De la science éco à l'économie humaine

Le travers naturel de toute négociation, dans un contexte trop peu consensuel, consiste à éviter soigneusement les questions qui fâchent, parce qu'elles risquent de fermer la voie à tout accord. Mais, outre le fait que cette méthode ne règle pas durablement les problèmes les plus fondamentaux, elle n'empêche pas davantage les conflits d'intérêt latents et les divisions idéologiques refoulées de polluer le débat et de le rendre tout à fait illisible de l'extérieur. On peut justement redouter que le débat sur l'enseignement des sciences économiques ne soit contaminé par ce travers du pseudo-consensus mou, s'il est abordé comme une simple négociation visant à calmer la grogne étudiante sans trop bousculer les habitudes des enseignants.