Enseigner l'économie
Jacques Le Cacheux, professeur d'économie à l'université de Pau et des Pays de l'Adour, directeur du département des études, OFCE, Paris
L'Economie politique n° 009 - janvier 2001
par Jacques Le Cacheux L’auteur plaide pour un enseignement plus large dans le premier cycle, qui fasse le lien entre le théorique et le concret, et valorise les thèses d’économie appliquée plutôt que la théorie pure.
La situation est, en apparence au moins, paradoxale: jamais, sans doute, le discours de l'économie n'a été aussi massivement présent, dans les médias, dans les conversations quotidiennes, dans la rhétorique politique; pourtant, les effectifs étudiants dans les premiers cycles des facultés d'économie ont fortement diminué. Comment expliquer cette désaffection, qui touche spécifiquement les études supérieures d'économie, puisque, dans le même temps, celles de droit et, surtout, celles de gestion, dans les grandes écoles de commerce et dans les facultés, prospèrent? Après tout, faut-il enseigner l'économie, faut-il former des économistes, et comment? Les "professionnels de la profession" se posent rarement ce genre de question.
• Je suis abonné à l'une des publications d'Alternatives Economiques
- à une autre publication, et j'ai une extension d'archives : je m'identifie pour accéder gratuitement à cet article.
- à une autre publication sans extension d'archives : j'achète une extension d'archives dans mon espace personnel.
Ces conditions ne sont pas applicables aux abonnés de Santé & Travail
• Je ne suis abonné à aucune des publications d'Alternatives Economiques
|
|
|
|
-
Abonnement et réabonnement
-
J'achète un numéro -
Inscription à la newsletter -
Forfait de consultation de 30 articles pendant 48H -
Mon espace personnel
