Pour une rénovation de l'enseignement des sciences économiques à l'université
Bernard Paulré, professeur d'économie à l'université Paris-I, Panthéon-Sorbonne
L'Economie politique n° 009 - janvier 2001
par Bernard Paulré Le professeur de la Sorbonne, qui a initié la pétition de soutien des enseignants aux étudiants, développe son point de vue sur les changements nécessaires à apporter à l’enseignement de l’économie.
Depuis le mois de juin de l'an dernier, un débat public sur l'enseignement universitaire des sciences économiques en France s'est ouvert. Initiée par une lettre ouverte des étudiants, qu'a suivie une motion de soutien des enseignants, l'affaire ne s'est vraiment développée qu'après la trêve estivale. En ce qui concerne les enseignants "protestataires", les comptes sont les suivants: 210 enseignants du supérieur et chercheurs (CNRS, Insee, Ires…) ont signé la motion. Une liste internationale de signataires ouverte en septembre a recueilli à ce jour 80 signatures environ.
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